Translate

dimarts, 3 d’abril de 2018

Organitzadors gràfics de diferents estructures dins del text expositiu




Quan treballem el text expositiu observem que pot tenir diferents estructures, per això cal treballar a partir de l'ànalisi de texts quines són aquestes. Per facilitar  aquest treball, que jo recomano per secundària, us he preparat diferents organitzadors gràfics que podeu imprimir directament per facilitar la tasca de reconeixement als vostres alumnes.





dimecres, 28 de febrer de 2018

Taller de lectura. LA NEU. Visualitzar

Quan m'he aixecat i he vist tot enfarinat he pensat que aquests dies que estem treballant l'estratègia de visualitzar em calia fer una presentació sobre la neu.
He preparat el Taller a partir de la poesia "La Neu" de la Joana Raspall. 

Espero que els vostres alumnes gaudeixin amb aquesta entrada.



dimarts, 27 de febrer de 2018

Taller de lectura: Visualitzar. Estalviar energia



Podem treballar les visualitzacions a partir d'àrees no lingüístiques. Aquesta estratègia de visualitzar ens serveix per entendre millor quines han de ser les nostres actituds en front l'estalvi d'energia.
La nostra proposta és donar el text als nostres alumnes sense il·lustrar i que ells en facin el dibuix de cada recomanació.
En aquesta adreça trobarem els consells.

A continuació veureu un exemple de resultat ja feta l'activitat.


dilluns, 19 de febrer de 2018

Taller de lectura: La Quaresma. Hipòtesis

https://pilarin.cat/wp-content/uploads/2012/03/Vella-quaresma.jpg


Com cada curs quan arriba aquesta època de l'any veiem a les escoles penjades a l'entrada, passadissos o dins les aules la Vella Quaresma, ja sabem que és una tradició de casa nostra, però els nostres alumnes saben d'on bé aquesta tradició?

Us proposo un taller sobre hipòtesis lectores


dimecres, 7 de febrer de 2018

Taller de Lectura : Inferir Emoticones







Una nova manera de comunicar-nos avui en dia és utilitzant  emoticones, segons la Viquipèdia

 "Una emoticona és un símbol gràfic que pretén reproduir expressions facials i sentiments fent servir signes de puntuació, lletres o nombres, de manera que es puguin posar al mig del text. Volen donar informació sobre la comunicació no verbal que acompanya l'oral i es fan servir molt en la conversa informal a Internet, en el llenguatge SMS i entre els joves."

La Debra Parés i l'Anna Solà de l'Escola Les Deveses de Salt han preparat una minilliçó pels seus alumnes per aprendre a inferir el significat d'aquests nous símbols gràfics.

Moltíssimes gràcies per aquesta proposta que de ben segur utilitzarem per treballar les INFERÈNCIES d'una manera molt actual.